Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se hará una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre los números.


• Planteamiento del problema: Se presentará el problema de la oportunidad para conocer números hasta 100, representar cantidades con billetes y monedas y pago de productos y recibir cambio, y se motivará a los estudiantes a buscar soluciones a través de la indagación y el pensamiento crítico.


• Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos para realizar ejercicios de conteo y representación de números hasta 1000 con material concreto, como fichas, palitos o cubos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus resultados y se generarán conclusiones sobre las regularidades encontradas en los números.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de lo aprendido: Se realizará una breve recapitulación de la sesión anterior para afianzar los conceptos trabajados.


• Actividad de investigación: Se presentarán diferentes situaciones cotidianas en las que los alumnos tendrán que contar, ordenar, representar, interpretar, leer y escribir cantidades de elementos con menos de 1000, utilizando diferentes estrategias y representaciones (numérica, con dibujos, con palabras, etc.).


• Puesta en común: Se compartirán las estrategias utilizadas por l