Principios de Pascal y de Arquímedes
alejandra rosas
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º
Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Principios de Pascal y de Arquímedes.
- Actividades de sensibilización: Realizar preguntas que generen reflexión sobre la importancia de la física en la vida cotidiana, como por ejemplo: ¿Qué fuerzas interactúan cuando subimos a un ascensor? ¿Qué sucede cuando nos sumergimos en el agua?
- Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentación de los principios de Pascal y de Arquímedes mediante una explicación teórica.
- Realización de experimentos sencillos para evidenciar los principios: por ejemplo, colocar un globo en el fondo de un recipiente con agua y bombear aire dentro del globo para observar cómo se eleva.
- Registro de los resultados obtenidos y reflexión sobre los mismos.
Sesión 2:
- Trabajo en equipo: Los alumnos se dividen en grupos y realizan experimentos para analizar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes en actividades cotidianas, como el funcionamiento de una jeringa o de un submarino.
- Registro de los resultados y conclusiones obtenidas por cada grupo.
- Puesta en común de los resultados y conclusiones.
Sesión 3:
- Reflexión sobre la