Introducción al tema - Cambios que ocurren en lugares, objetos, costumbres y formas de vida

Magalli Mendoza
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Cambios que ocurren en lugares, objetos, costumbres y formas de vida


Objetivo de la sesión: Los estudiantes serán capaces de identificar diferentes cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación grupal sobre la importancia del cambio y cómo afecta a nuestras vidas.

  2. Mostrar imágenes de diferentes lugares, objetos, costumbres y formas de vida y pedir a los estudiantes que describan los cambios que pueden observar.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes traigan un objeto que haya cambiado con el tiempo y lo compartan con el grupo, explicando cómo ha cambiado y por qué.

  4. Concluir la sesión con una discusión sobre los diferentes cambios que los estudiantes identificaron y cómo estos afectan a las personas y comunidades.


Sesión 2: Explorando nuestra historia de vida


Objetivo de la sesión: Los estudiantes podrán evocar y compartir acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida, utilizando narraciones y fotografías.


Actividades:



  1. Pedir a cada estudiante que traiga una fotografía de su infancia y la coloque en una línea de tiempo en el aula.

  2. Realizar una actividad de narración en la que los estudiantes compartan un recuerdo destacado de su infancia relacionado con el tema del cambio.

  3. Dividir a los estudiantes en parejas y pedirles que entrevisten a su compañero sobre un evento importante en su vida y lo compartan con el grupo.

  4. Concluir la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y compartir nuestra historia de vida.