Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Los alumnos carecen de los conocimientos básicos de otras civilizaciones diferentes a la de su propio país.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una imagen o un breve video que muestre la diversidad de culturas en la antigüedad.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las siguientes preguntas:
  
  
  • ¿Qué sabemos sobre los pueblos antiguos del mundo?
  
  
  • ¿Qué importancia creemos que tienen en la historia de la humanidad?
  
  
  • ¿Qué civilizaciones conocemos aparte de la nuestra?
  
  
  
  

Desarrollo:

• Distribución de textos informativos sobre los pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.


• Lectura individual de los textos


• Formación de grupos de trabajo para discutir la información obtenida y responder a las siguientes preguntas:
  
  
  • ¿Cuáles eran las características principales de cada civilización?
  
  
  • ¿Cómo se relacionaban entre sí?
  
  
  • ¿Qué legado dejaron en la historia?
  
  
  
  


• Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer otras civilizaciones y culturas.


• Tarea: Investigar sobre