Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social
Patricia Osorno
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Objetivo: Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Los alumnos no identifican los ángulos de visión encontrados en imágenes de diferentes culturas.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.
- Presentación del problema: dificultad para identificar ángulos de visión en imágenes de diferentes culturas.
- Explicación de la importancia de identificar los ángulos de visión en la apreciación de las manifestaciones artísticas.
Desarrollo:
- Proyección de imágenes de diferentes culturas que presenten distintos ángulos de visión.
- Análisis de las imágenes y discusión sobre los ángulos de visión presentes en cada una.
- Ejercicio práctico: tomar fotografías en el entorno natural y social, buscando diferentes ángulos de visión.
- Presentación y discusión de las fotografías tomadas por los alumnos.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de percibir los ángulos de visión en la apreciación de las manifestaciones artísticas.
- Realización de una actividad escrita donde los alumnos deben describir y analizar una imagen seleccionada por el profesor, identificando los ángulos de visión