Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo (PDA): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al valor sonoro de las letras (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: conversar con los alumnos sobre la importancia de la escritura y cómo nos comunicamos a través de ella.
   
   
   • Presentación del tema: explicar a los alumnos que hoy comenzaremos a aprender sobre el valor sonoro de las letras y cómo usarlo en la escritura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: mostrar imágenes de objetos y pedir a los alumnos que identifiquen el sonido inicial de cada objeto. Ejemplo: mostrar una imagen de un perro y preguntar "¿Qué sonido escuchas al pronunciar la palabra 'perro'?"
   
   
   • Actividad 2: realizar juegos de palabras y rimas para que los alumnos identifiquen los sonidos iniciales y finales de las palabras.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final: hacer una breve reflexión sobre lo aprendido y la importancia de conocer los sonidos de las letras para escribir correctamente.
   
   
   
   

Sesión 2: Dictado y organización de la escritura (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior: realizar una pequeña actividad de repaso sobre los sonidos de las letras trabajados en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: realizar un dictado de palabras simples, utilizando los sonidos de las letras ya trabajados. Los