Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): El alumno se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Reconocer costumbres y tradiciones

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen algunas costumbres y tradiciones que conocen. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


• Discusión en grupo: Analizar las respuestas y destacar la importancia de conocer y respetar las costumbres y tradiciones de otros lugares.


• Actividad: Mostrar imágenes de diferentes regiones del país y pedir a los alumnos que identifiquen las costumbres y tradiciones representadas en las imágenes. Promover la reflexión sobre la diversidad cultural presente en el país.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Presentar a los alumnos diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales del país, como el Día de la Independencia, el Día de los Muertos, entre otras. Mostrar imágenes y explicar brevemente la importancia y significado de cada una.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que l