La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.
PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Inicio:

• Presentación del tema y motivación: se mostrará a los alumnos una serie de imágenes y videos que representen la diversidad de lenguas en México y el mundo, resaltando su importancia en la comunicación.


• Pregunta disparadora: ¿qué lenguas conocen además del español? ¿saben qué otras lenguas se hablan en México?

Desarrollo:

• Actividad de lectura: los alumnos leerán un fragmento de una obra literaria escrita en una lengua indígena, como el náhuatl, el otomí o el zapoteco. Posteriormente, se les pedirá que compartan sus impresiones sobre la lectura y reflexionen sobre la importancia de preservar estas lenguas.


• Análisis de datos: se realizará una breve investigación sobre el número de lenguas indígenas que se hablan en México y se analizarán las causas de su peligro de extinción.

Cierre:

• Reflexión grupal: se invitará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de preservar la diversidad de lenguas y cómo esto contribuye a la identidad y cultura de un país.


• Tarea: los alumnos deberán investigar sobre alguna lengua indígena en peligro de extinción y elaborar un breve ensayo explicando por qué es importante preservarla.

Sesión 2:
Tema: Acciones para preservar las lenguas indígenas en la comunidad.
PDA: Reconoce la importancia de promover acciones para evitar la extinción de lenguas originarias como el náhuatl, el otomí o el zapoteco.

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