Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

María C Cortés
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana


Objetivo: Dialogar acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Saludo y presentación del tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

  • Breve explicación de la importancia de comprender estos movimientos.


Desarrollo:



  1. Presentación del problema:



  • Leer en voz alta un fragmento de un texto histórico sobre la Independencia o la Revolución Mexicana que contenga información clave sobre los ideales que impulsaron los movimientos.

  • Plantear el problema: "Las alumnas y los alumnos presentan escasa comprensión lectora para la resolución de problemas, afectando su ortografía y redacción. ¿Cómo podemos mejorar nuestra comprensión lectora y habilidades de escritura para dialogar acerca de los ideales que impulsaron los movimientos independentistas en México?"



  1. Investigación en grupos:



  • Formar grupos de trabajo.

  • Asignar a cada grupo un aspecto del problema para investigar y recolectar información relacionada con los ideales que impulsaron los movimientos independentistas.

  • Proporcionar recursos como libros, materiales en línea y enciclopedias para la investigación.



  1. Análisis y reflexión:



  • Cada grupo presenta su investigación y comparte la información recopilada.

  • Fomentar el diálogo y la reflexión en torno a los ideales que impulsaron los