Introducción al dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 1º: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo (PDA): El alumno utiliza el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos, ubicando de manera intuitiva la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Rutas de evacuación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

• Presentar a los alumnos fotografías o imágenes de diferentes espacios y lugares, como un parque, una sala de clases, un supermercado, etc.


• Realizar preguntas como: ¿Qué ves en esta imagen? ¿Qué formas o objetos reconoces? ¿Cómo te imaginas que te sentirías en este lugar?


• Fomentar la expresión oral de los alumnos y su capacidad de observación.


• Introducir el concepto de posición, hablando sobre la ubicación de los objetos y personas en una imagen.

Sesión 2:
Tema: Desplazamientos y recorridos en el espacio

• Organizar una actividad práctica en la cual los alumnos realicen diferentes recorridos en el aula para ubicar objetos específicos.


• Proporcionar instrucciones claras y sencillas, como "busca el libro azul y colócalo en la mesa", o "encuentra el peluche y ponlo en la silla".


• Observar y guiar a los alumnos durante la actividad, fomentando su capacidad de orientación espacial y ubicación intuitiva.


• Al final de la actividad, generar una reflexión grupal sobre lo aprendido, destacando la importancia de saber utilizar el espacio de manera adecuada.

Sesión 3:
Tema: Las rutas de evacuación y el pensamiento crítico

• Introducir el tema de las rutas de evacuación, ex