Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social

ALBERTO JARA
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social


Tema: El uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.


Problemática: Reconocer las figuras, su valor y la técnica del instrumento interpretando melodías tradicionales o del gusto del alumno.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Introducir el tema de la clase y el objetivo a través de una breve conversación sobre la importancia de la expresión artística en nuestra sociedad.

  • Presentar la problemática a los alumnos y explicar cómo se relaciona con el tema de la clase.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de lectura y análisis de textos relacionados con el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y reflexión sobre los sentidos y significados de las manifestaciones artísticas.


Cierre:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen lo aprendido, como una representación teatral corta o una coreografía sencilla.

  • Realizar una reflexión final sobre la importancia de la expresión artística y cómo podemos utilizar los elementos del cuerpo, espacio y tiempo de manera intencional.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos una actividad en la que identifiquen elementos estéticos en el entorno natura