Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Plantear el problema a atender en relación a la falta de valores y los problemas de adicción.

Desarrollo (25 minutos):

• Explicar el concepto de empatía y su importancia en la convivencia.


• Realizar dinámicas de role-playing donde los alumnos representen situaciones de falta de valores y adicciones.


• Promover el análisis de las situaciones representadas para identificar las consecuencias negativas y las posibles soluciones.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y la importancia de promover valores como el respeto y la tolerancia.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre casos de éxito de personas que lograron superar problemas de adicción.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y dar la oportunidad de compartir las investigaciones realizadas.

Desarrollo (25 minutos):

• Invitar a un invitado especial (ex adicto, profesional en adicciones, etc.) para que comparta su experiencia de superación.


• Establecer un espacio de diálogo y preguntas para que los alumnos puedan resolver sus dudas.

Cierre (10 min