Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Nivel: Preescolar 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de autoregulación de emociones y dificultad para expresar ideas a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de expresión de emociones a través de gestos y movimientos.


• Actividad principal: Pintar o dibujar libremente una emoción que sientan en ese momento y explicar el porqué.


• Reflexión y puesta en común de las producciones.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de imitar emociones a través de expresiones faciales y corporales.


• Actividad principal: Crear una composición artística utilizando diferentes materiales (papel, colores, pegamento, etc.) para representar una experiencia significativa y explicarla a través de palabras o dibujos.


• Reflexión y puesta en común de las producciones.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de dramatización de experiencias o situaciones emocionales.


• Actividad principal: Elaborar un collage con reco