Introducción al tema y análisis de conflictos territoriales en México

juarez flores
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente vinculados con la disposición, obtención, despojo de recursos, diferencias económicas, políticas, culturales, indefinición de límites territoriales, para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de conflictos territoriales en México


Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente vinculados con la disposición, obtención, despojo de recursos, diferencias económicas, políticas, culturales, indefinición de límites territoriales, para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Recursos: Proyector, pizarra, papel y lápices para cada alumno.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y breve conversación con los alumnos sobre la importancia de la paz y la convivencia armónica en la sociedad.

  • Presentación del tema de la clase: Construcción de la cultura de paz a través del análisis de conflictos territoriales en México.



  1. Planteamiento del problema (10 minutos):



  • Proyectar en el aula imágenes de conflictos territoriales ocurridos en México en el pasado o el presente.

  • Explicar a los alumnos que se les presentará un problema relacionado con estos conflictos y su objetivo será analizarlo y buscar posibles soluciones.



  1. Trabajo en grupos (20 minutos):



  • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.

  • Entregar a cada grupo una ficha con un ejemplo de conflicto territorial en México para analizar.

  • Los alumnos deberán discutir en sus grupos las causas, desarrollo y posibles soluciones del conflicto asignado, destacando la importancia del diálogo, la negociación y la tolerancia.

  • Cada grupo deberá registrar sus conclusiones en un papel.



  1. Puesta en común y re