Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Introducción al álgebra

PDA: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se incorporará el problema de que los alumnos identifiquen los conceptos básicos del álgebra.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conceptualización.


2. Representación gráfica de una situación problemática.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "¿Cómo podemos expresar en lenguaje algebraico una situación cotidiana?"


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones de la vida diaria y cómo se podrían expresar algebraicamente.


• Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas expresadas en lenguaje algebraico y viceversa.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con situaciones cotidianas.


• Pedir a los alumnos que trabajen en grupo para identificar cómo se podrían expresar algebraicamente esas situaciones.


• Guiar a los grupos para que planteen las ecuaciones correspondientes.

Cierre:

• Cada grupo compartirá su situación cotidiana y la forma en que la han expresado algebraicamente.


• Reflexionar en conjunto sobre las diferentes formas de expresar una misma situación y cómo el lenguaje algebraico puede simplificar su representación.


• Asignar una tarea para que los alumnos encuentren ejemplos adicionales de situaciones y las expresen algebraicamente.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar las situaciones cotidianas y sus expresiones a