Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Rezago estudiantil debido a la pandemia, falta de pensamiento crítico y conocimiento para la resolución de problemas en el entorno social.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una breve retroalimentación sobre el tema de la clase anterior para recordar conceptos previos relacionados con la energía.


• Presentar el problema interdisciplinar y relacionarlo con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos la importancia de analizar las fuentes de energía en los procesos técnicos y su impacto en el entorno social.


• Presentar diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, como la energía solar, eólica, hidroeléctrica, nuclear, etc.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen sobre una fuente de energía y analicen sus implicaciones en el entorno social.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Realizar una reflexión final sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos.


• Plantear una pregunta o problema relacionado con el tema de la clase para que los alumnos lo resuelvan como tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Realizar una a