Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Promoviendo el respeto

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Promoviendo el respeto

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante las actividades y la actitud que demuestren hacia el respeto y la inclusión.


2. Autoevaluación: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre su propio comportamiento y actitudes hacia la igualdad de género y la inclusión, a partir de lo aprendido en las sesiones.

Planeación de clase:

Sesión 1: Inicio

• Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su relación con el respeto.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan características personales y reflexionen sobre cómo estas influyen en sus relaciones con los demás.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere respeto y cómo se manifiesta.

Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de conflicto relacionada con el respeto.


• Cada grupo deberá analizar la situación, identificar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse involucradas y proponer soluciones desde una perspectiva de respeto.


• Los grupos presentarán sus propuestas y se generará una discusión en clase.

Cierre

• Reflexionar en conjunto sobre las diferentes perspectivas presentadas y cómo estas