Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: A los alumnos les cuesta trabajo expresar sus emociones, sentimientos e ideas a partir de sus experiencias familiares.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas.


• Comentar el problema a atender y motivar a los alumnos a participar activamente.

Desarrollo:

• Realizar juegos de expresión corporal y emocional para que los alumnos experimenten diferentes sensaciones.


• Realizar ejercicios de respiración y relajación para fomentar la conexión con las emociones.


• Promover la creación de un collage o dibujo que represente una emoción o sentimiento relacionado con su entorno familiar.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños los collages o dibujos realizados.


• Reflexionar en grupo sobre las experiencias y sensaciones que se vivieron durante la actividad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre obras de arte que representen emociones o sentimientos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión