Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo (PDA): Responder sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Respeto por la diversidad cultural

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad. Explicar la importancia de conocer nuestras raíces y la diversidad cultural que nos rodea.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué saben sobre su familia y comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la cultura y tradiciones de una comunidad en particular.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para la siguiente sesión, en la que compartan lo que han aprendido sobre esa comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos. Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase lo que han descubierto sobre la cultura y tradiciones de la comunidad asignada.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las distintas comunidades.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos compartan sus propias experiencias y tradiciones familiares.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuar la actividad de escritura iniciada en la sesión anterior.


• Leer en voz alta algunos de los textos escritos por los alumnos, enfatizando en la importancia de la diversidad cultural y el respeto hacia las diferentes tradiciones.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos respondan preguntas como: ¿Por qué es importante respetar y valorar la diversida