Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Hortensia Huergo
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Objetivo: Asumir una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participar en acciones para promover y defender los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

  2. Motivación: Mostrar imágenes y videos de movimientos sociales y políticos que hayan tenido impacto en la promoción y defensa de los derechos humanos.

  3. Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las causas de los movimientos sociales y políticos en la actualidad para participar en acciones para promover y defender los derechos humanos?


Desarrollo:



  1. Investigación en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos y se les asignará investigar sobre distintos movimientos sociales y políticos en el mundo y en México que hayan surgido para promover y defender los derechos humanos. Deberán analizar las causas que llevaron al surgimiento de dichos movimientos.

  2. Recopilación de información: Los equipos deberán recopilar la información obtenida en su investigación y organizarse para su presentación.

  3. Presentación de resultados: Cada equipo deberá presentar sus hallazgos sobre las causas de los movimientos sociales y políticos en la actualidad para promover y defender los derechos humanos.


Cierre:



  1. Reflexión y debate: Se abrirá un espacio para la reflexión y el debate sobre las causas identificadas en los movimientos presentados. Se fomentará el pensamiento crítico y se alentará a los alumnos a expr