Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Maricela Escamilla
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos efectos globales en la vida cotidiana de pueblos, comunidades y países que se encuentran distantes del lugar donde se originan las situaciones de afectación socioambiental, y sus derivaciones económicas, políticas, sociales, culturales, ecológicas, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo: Reconoce algunos efectos globales en la vida cotidiana de pueblos, comunidades y países que se encuentran distantes del lugar donde se originan las situaciones de afectación socioambiental, y sus derivaciones económicas, políticas, sociales, culturales, ecológicas, entre otras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Los alumnos tienen una mala alimentación principalmente en las fechas de festejos culturales como día de muertos y navidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Pueblos y culturas de América y el mundo.

  • Introducción al problema: Los estudiantes discuten en grupos las posibles razones por las cuales su alimentación se vuelve poco saludable en las fechas de festejos culturales.

  • Planteamiento del reto: Los estudiantes deben investigar sobre las costumbres alimentarias de diferentes culturas en estas fechas y reflexionar sobre cómo podrían incorporar alimentos más saludables en sus celebraciones.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Socialización de investigaciones: Los estudiantes comparten en grupos pequeños la información recolectada sobre las costumbres alimentarias de diferentes culturas durante las celebraciones.

  • Debate grupal: Se realiza un debate grupal sobre la importancia de tener una alimentación saludable y cómo pueden adaptar las tradiciones culturales para incluir opciones más saludables.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Lectura y análisis de textos: Los estudiantes leen textos relacionados con la relación entre las tradiciones culturales y la alime