Búsqueda y manejo reflexivo de información - Parafraseo y ejemplificación de planteamientos en un texto informativo.

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información - Parafraseo y ejemplificación de planteamientos en un texto informativo.

Grado: 4º de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Parafrasear y/o ejemplificar planteamientos que expone un texto informativo.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 mins):

1. Saludo y conversación sobre la importancia de saber buscar y manejar información.


2. Presentación del problema a tratar: ¿Sabemos cómo se realiza una parafrasis?


3. Planteamiento de interrogantes a los alumnos para activar su conocimiento previo: ¿Qué es una parafrasis? ¿Para qué sirve? ¿Cómo se puede realizar?

Desarrollo (25 mins):

4. Presentación de un texto informativo breve, por ejemplo, un artículo sobre los animales de la región.


5. Lectura en voz alta del texto por parte del docente.


6. Pregunta a los alumnos: ¿Qué información importante encontraron en el texto?


7. Explicación teórica de qué es una parafrasis y cómo se realiza, utilizando ejemplos claros y sencillos. Destacar la importancia de utilizar nuestras propias palabras y ejemplificarlo con el texto presentado.


8. Realización de un ejercicio práctico de parafraseo en conjunto, tomando como base una oración del texto informativo. Los alumnos deberán expresar la misma idea pero utilizando palabras diferentes.


9. Puesta en común de las parafrasis realizadas por los alumnos y retroalimentación por parte del docente.

Cierre (10 mins):

10. Reflexión y diálogo sobre la importancia de realizar una parafrasis para comprender mejor la información y expresarla en nuest