Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Alto grado de crisis de valores esenciales que ha afectado de manera negativa a la comunidad local en la buena convivencia familiar y social.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Presentar el tema a través de una actividad motivadora, como mostrar imágenes de números en diferentes contextos (por ejemplo, números en una calle, en un reloj, en un libro, etc.) y preguntar a los alumnos qué observan.

  
  



• Indagación (20 minutos): Plantear preguntas a los alumnos como "¿Qué son los números?", "¿Para qué nos sirven los números?", "¿Cómo se forman los números mayores?", y motivar a los alumnos a compartir sus ideas y conocimientos previos.

  
  



• Investigación (15 minutos): Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales de apoyo como libros, tarjetas numéricas y recursos digitales para que investiguen sobre la estructura de los números mayores a través de la lectura y la escritura.

  
  



• Reflexión (5 minutos): Realizar una puesta en común para que los grupos compartan lo que han aprendido y destacar los aspectos más relevantes sobre la sucesión numérica hasta billones.

  
  

Sesión 2:

• Aplicación (10 minutos): Proponer una actividad práctica donde los alumnos deban completar una sucesión numérica hasta billones, en español y en su lengua materna, utilizando tarjetas numéricas.

  
  



• Análisis (15 minutos)