Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.
Nivel: Primaria 4º
Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos resolver problemas de multiplicación de forma eficiente?


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que se utilizan la multiplicación en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos resuelvan situaciones problemáticas utilizando descomposiciones aditivas para resolver multiplicaciones de números naturales.

Sesión 2: Exploración de la multiplicación (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes casos de situaciones problemáticas en las que se utiliza la multiplicación.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática para resolver utilizando la multiplicación.


• Los grupos deberán utilizar tanto descomposiciones aditivas como el algoritmo convencional para resolver las multiplicaciones.


• Cada grupo deberá presentar su resolución y explicar el proceso utilizado.

Sesión 3: Relación entre multiplicación y división (45 minutos)

• Introducir el concepto de división como inversa de la multiplicación.


• Realizar ejemplos prácticos en los que se relacionen problemas de multiplicación y división.


• Los alumnos trabajarán en parejas para resolver problemas de división a partir de multiplicacione