Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural

Nala deysi
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza palabras relacionadas con el paso del tiempo y que aprende en su contexto social, tales como antes: antes, después, primero, al final, temprano, en la mañana, en la tarde, en la noche, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural


Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.


Objetivo (PDA): Utiliza palabras relacionadas con el paso del tiempo y que aprende en su contexto social, tales como antes, después, primero, al final, temprano, en la mañana, en la tarde, en la noche, entre otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: Los niños no tienen el hábito de consumir alimentos saludables.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en su vida diaria.

  • Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan objetos utilizando reglas y cintas métricas.

  • Reflexión y conclusión: Discutir en grupo las medidas obtenidas y cómo se relacionan con su entorno.


Sesión 2:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la magnitud de peso y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos pesen diferentes objetos utilizando una balanza.

  • Reflexión y conclusión: Discutir en grupo las diferentes medidas de peso y cómo se relacionan con los objetos que pesaron.


Sesión 3:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la magnitud de capacidad y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan diferentes líquidos utilizando vasos med