Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: Identificar letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Dominio de la lecto escritura

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de saber leer y escribir correctamente en nuestra vida diaria.


• Exposición de diferentes ejemplos de textos escritos en español y lengua indígena, como carteles, etiquetas, letreros, etc.


• Explicación de las convenciones de escritura presentes en los textos, como mayúsculas, puntos, comas, etc.


• Actividad individual: Los alumnos deberán identificar y anotar en una hoja las letras y convenciones de escritura presentes en los textos proporcionados.

Sesión 2: Uso de convenciones de escritura en la cotidianidad
Duración: 45 minutos

• Conversación en grupo sobre los lugares y situaciones en los que nos encontramos con textos escritos en nuestra vida diaria.


• Exposición de diferentes ejemplos de textos escritos en la comunidad, como señales de tráfico, menús de restaurantes, envases de productos, etc.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán recorrer la comunidad en busca de textos escritos y anotar las letras y convenciones de escritura presentes en cada uno.

Sesión 3: Uso de convenciones de escritura en las lenguas indígenas
Duración: 45 minutos

• Conversación en grupo sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas presentes en nuestra comunidad.


• Exposición de diferentes ejemplos de textos escritos en lengua(s) indígena(s), como canciones, cuentos, refranes