Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Entrevistar a familiares o integrantes de la comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Déficit de atención y autismo

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan lo que saben sobre su familia y su comunidad.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de sentirse parte de una familia y una comunidad, y cómo esto ayuda a fortalecer los lazos sociales.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los aspectos que consideran importantes sobre su familia y su comunidad.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar los aspectos que se comparten en la familia y la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repasar los aspectos compartidos en la sesión anterior.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos en qué consiste una entrevista y cómo puede ayudar a conocer mejor los aspectos compartidos en la familia y la comunidad.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de entrevistar a un familiar o integrante de la comunidad sobre los aspectos que consideran importantes.


• Cierre: Compartir en grupo las experiencias de las entrevistas y reflexionar sobre los aspectos comunes encontrados.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Recordar las entrevistas realizadas en la sesión anterior.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la atención y el respeto hacia los demás durante una entrevista.


• Actividad prin