Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: Baja autoestima

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una breve actividad de reflexión sobre la importancia de los materiales en nuestra vida cotidiana.


• Exposición de la problemática de baja autoestima y su conexión con el tema de materiales.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.


• Presentación de ejemplos de materiales y sus procesos de transformación.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen materiales en objetos de uso diario y analicen sus características.


• Debate en grupos pequeños sobre cómo los materiales pueden influir en la autoestima de las personas.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en el debate.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre ejemplos de materiales sustentables utilizados en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recopilación de las tareas realizadas por los alumnos.


• Presentación de ejemplos de materiales sustentables utilizados en la comunidad.


• Conexión entre e