Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Dificultad para diferenciar textos literarios.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una actividad lúdica, como un juego de adivinanzas relacionadas con elementos literarios.


• Conversación sobre la importancia de conocer y disfrutar los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de diferentes tipos de textos literarios, como poemas, canciones, adivinanzas, entre otros.


• Explicación de los diferentes recursos estéticos presentes en cada texto, como la rima, la aliteración, la metáfora, entre otros.


• Análisis de ejemplos concretos de cada recurso estético y su impacto en el texto.


• Realización de actividades prácticas para identificar y crear textos utilizando diferentes recursos estéticos.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Compartir las producciones realizadas por los estudiantes y destacar los aspectos positivos de cada una.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior, a través de una breve actividad de recordación.


• Conversación sobre las dificultades encontradas al diferenciar textos literarios.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos literarios y no literarios.