Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo: Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestra historia familiar
Actividades:

1. Introducir el tema del sentido de pertenencia y la importancia de conocer nuestra historia familiar.


2. Solicitar a los alumnos que realicen una entrevista a un familiar cercano sobre la historia de la familia, desde los abuelos hasta ellos mismos.


3. En grupos, los alumnos compartirán las respuestas obtenidas en la entrevista y realizarán una línea de tiempo para visualizar la historia familiar.

Sesión 2:
Tema: La historia de nuestra escuela
Actividades:

1. Presentar a los alumnos la importancia de conocer la historia de la escuela y cómo esta ha evolucionado a lo largo del tiempo.


2. Organizar una visita a la biblioteca o archivo de la escuela para que los alumnos puedan investigar y recopilar información sobre la historia de la institución.


3. En grupos, los alumnos compartirán los datos obtenidos y elaborarán un mural o presentación multimedia sobre la historia de la escuela.

Sesión 3:
Tema: Descubriendo nuestra comunidad
Actividades:

1. Explicar a los alumnos la importancia de conocer la historia y características de la comunidad en la que viven.


2. Realizar una caminata por la comunidad, observando los