Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los diferentes idiomas y culturas presentes en la comunidad.


• Lectura de un poema o canción en un idioma diferente al del grupo.


• Análisis y reflexión sobre la diversidad lingüística y cultural presentes en el poema o canción.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de diferentes palabras en idiomas diferentes al del grupo y su significado.

Sesión 2:

• Presentación de mitos y leyendas provenientes de diferentes culturas presentes en la comunidad.


• Lectura colectiva de un mito o leyenda.


• Análisis y reflexión sobre los elementos culturales presentes en el mito o leyenda.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán su propio mito o leyenda, incorporando elementos de su propia cultura y respetando la diversidad cultural de sus compañeros.

Sesión 3:

• Invitación a los padres de familia pertenecientes a diferentes culturas y lenguas presentes en la comunidad.


• Realización de una feria de culturas, donde los padres de familia podrán compartir elementos culturales, como comidas típicas, bailes, música, vestimenta, etc.


• Reflexión y diálogo sobre la importancia de la diversidad cultural en la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos re