La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Ivett Sepúlveda- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Objetivo: Participar en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Integrar las asignaturas de Lengua y Literatura, Ciencias Sociales, y Educación Física
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad 1: Motivación (5 minutos)
- Presentación del tema "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje"
- Reflexión sobre la importancia de tener normas y reglas en el aula para una convivencia armoniosa y un aprendizaje adecuado.
Actividad 2: Conversatorio (15 minutos)
- Realizar un conversatorio sobre la importancia de tener un reglamento establecido dentro del aula.
- Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y opiniones sobre la falta de un reglamento y cómo esto afecta su convivencia y aprendizaje.
- Fomentar el diálogo respetuoso y el intercambio de ideas.
Actividad 3: Investigación y redacción (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos.
- Cada grupo deberá investigar sobre la importancia de tener un reglamento en el aula y cómo puede contribuir a la convivencia y aprendizaje.
- Cada grupo redactará una pequeña exposición sobre el tema.
Actividad 4: Exposición (5 minutos)
- Cada grupo realizará una breve exposición sobre lo investigado y las conclusiones obtenidas.
- Fomentar el respeto y la escucha activa entre los alumnos.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividad 1: Repas