La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Pérdida de la lengua originaria mazahua y falta de reconocimiento o valoración de pertenecer a un grupo indígena para una identidad propia en su comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica e Interculturalidad crítica

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Introducción a la problemática de la pérdida de la lengua originaria mazahua y la identidad cultural.


• Sensibilización sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural.

Sesión 2:

• Investigación sobre la lengua mazahua y su importancia en la comunidad.


• Lectura de obras literarias en lengua mazahua.


• Análisis y reflexión sobre la riqueza lingüística y cultural de la comunidad mazahua.

Sesión 3:

• Actividad de expresión oral y escrita en la lengua mazahua.


• Presentación de los resultados de la investigación y reflexiones sobre la importancia de mantener viva la lengua.

Sesión 4:

• Análisis de obras literarias procedentes de distintas culturas.


• Comparación de las diferencias y similitudes entre las lenguas y culturas representadas en las obras literarias.

Sesión 5:

• Escritura creativa: creación de un cuento que incluya elementos de diferentes lenguas y culturas.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad lingüístic