Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Inglés

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Iniciar la clase con una breve presentación del tema: "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen ejemplos de diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en distintos países de habla inglesa.


• Mostrar imágenes o videos que reflejen la diversidad cultural y lingüística en el mundo anglosajón.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa.


• Pedir a cada grupo que investigue y prepare una presentación sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas de ese país.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que investiguen y recopilen información.


• Darles un tiempo determinado para organizar la información y preparar la presentación.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes culturas y manifestaciones presentadas.


• Refle