Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Objetivo: Comprender que, tanto de forma individual como colectiva, somos parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Explicación de la importancia de comprender los contextos sociales, naturales y territoriales.
   
   
   • Establecer la relación entre vida saludable y desarrollo social.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear el problema a los alumnos: "¿Qué problemas o características se encuentran dentro de la comunidad que pueden ayudar a generar un mejor ambiente y desarrollo social?".
   
   
   • Incentivar a los alumnos a pensar críticamente sobre los problemas que observan en su comunidad.
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos pequeños (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Cada grupo discutirá y elaborará una lista de problemas o características que identifiquen en su comunidad que afecten el ambiente y el desarrollo social.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos en la discusión y la búsqueda de soluciones.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus hallazgos y propuestas con el resto de la clase.
   
   
   • Promover el intercambio de ideas y la reflexión sobre las propuestas planteadas por cada grupo.
   
   
   • Estimular el pensamiento crítico y la argumentación de los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidade