Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: Secundaria 2º

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Artes y experiencias estéticas, Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Planteamiento de la problemática: Los jóvenes no reconocen su forma de ser, pensar y actuar.


• Motivación: Proyección de un video corto que muestre diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Fase de Desarrollo:

• Explicación del concepto de formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Realización de una dinámica grupal: "La línea del tiempo de mi vida". Los estudiantes deberán dibujar una línea que represente su vida y marcar en ella diferentes momentos significativos que hayan influido en su forma de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Reflexión en grupo sobre los resultados de la dinámica y cómo estos momentos han influido en su vida.

Fase de Cierre:

• Síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre ejemplos de personas que hayan logrado el bienestar personal y social a través de diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso del tema anterior.


• Socialización de las investigaciones realiza