Entrevistas con personas de la comunidad

Karla Marisol Martínez
Primaria 4º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica entrevistas: define propósito(s), identifica persona(s) por entrevistar, plantea pregunta(s), duración, lugar, fecha.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad


Objetivo de aprendizaje: Planificar entrevistas para obtener información sobre diversos temas, utilizando la metodología de Proyecto comunitario.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Primera sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el objetivo de la clase y la importancia de las entrevistas como una forma de obtener información relevante de la comunidad.

    • Explicar el concepto de entrevista y su estructura básica.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar diferentes temas de interés para los alumnos y discutir su relevancia en la comunidad.

    • Pedir a los alumnos que elijan un tema y definan el propósito de su entrevista.

    • Identificar personas de la comunidad que puedan ser entrevistadas sobre el tema seleccionado.

    • Plantear preguntas que permitan obtener la información deseada.

    • Discutir la duración, lugar y fecha de las entrevistas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitular los temas elegidos y las personas que serán entrevistadas.

    • Recordar la importancia de prepararse para las entrevistas y la necesidad de respetar el tiempo y la disponibilidad de las personas entrevistadas.




Segunda sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Recordar los temas y las personas seleccionadas para las entrevistas.

    • Revisar la estructura de una entrevista y repasar las preguntas planteadas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Practicar la realización de entrevistas en parejas, siguiendo la estructura y las preguntas definidas.

    • Supervisar y orientar a los alumnos durante la entrevista, brindando retroalimentación y sugerencias para mejorar.



  3. Cierre (