Las tensiones en el siglo XX: La carrera espacial en el contexto del mundo bipolar

victor orozco
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un organizador cronológico de la carrera espacia e inserta este proceso en el contexto del mundo bipolar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La carrera espacial en el contexto del mundo bipolar


Objetivo: Elaborar un organizador cronológico de la carrera espacial e insertar este proceso en el contexto del mundo bipolar.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Integración interdisciplinar: Atender al problema de desconocimiento del desarrollo por las armas y el espacio, desarrollo tecnológico, científico y militar de EUA y la URSS, y la amenaza nuclear.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  • Inicio: Presentación del problema y activación de conocimientos previos.

  • Desarrollo: Trabajo en grupos para investigar y analizar información.

  • Cierre: Presentación de resultados y reflexión sobre el proceso de aprendizaje.



Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar el tema de la clase: Las tensiones en el siglo XX y la carrera espacial.

  2. Plantear el problema: "Desconocemos el desarrollo por las armas y el espacio, desarrollo tecnológico, científico y militar de EUA y la URSS, y la amenaza nuclear. ¿Cómo podemos entender mejor este contexto a través del estudio de la carrera espacial en el contexto del mundo bipolar?"

  3. Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en conjunto sobre lo que los alumnos conocen acerca de la carrera espacial y su relación con la Guerra Fría.


Desarrollo:



  1. Formar grupos de trabajo.

  2. Asignar a cada grupo un aspecto específico para investigar: desarrollo tecnológico, científico y militar de EUA y la URSS, la amenaza nuclear, y los hitos importantes de la carrera espacial.

  3. Proporcionar recursos de investigación y o