Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

ALBERTO JARA
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 1º: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.


Problema interdisciplinar a atender: Reconocer la lectura musical en el pentagrama con tu instrumento, así como su técnica. Además, identificar el tiempo en tu cuerpo.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase y el problema a atender.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que los alumnos conocen que involucren el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo.


Desarrollo:



  • Introducir el tema de los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.

  • Mostrar ejemplos de manifestaciones artísticas que ejemplifiquen estos elementos y recursos (por ejemplo, danzas folklóricas).

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten el uso intencional del cuerpo, el espacio y el tiempo para expresarse artísticamente.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de estos elementos y recursos en las manifestaciones artísticas.

  • Asignar una tarea para que los alumnos investiguen y traigan ejemplos de manifestaciones artísticas que utilicen estos elementos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar los elementos de las artes y recursos estéticos trabajados en la sesión anterior.

  • Presentar el tema de la lectura musical en el pentagrama con un instrumento y su técnica.


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