Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del uso de cigarros electrónicos y el impacto en la salud.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema mediante una pregunta guía: ¿Cómo podemos resolver correctamente una expresión matemática que involucre diferentes operaciones?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones matemáticas y su jerarquía.


• Mostrar imágenes relacionadas con el problema del uso de cigarros electrónicos y preguntar a los estudiantes sobre su opinión al respecto.

Desarrollo:

• Explicar la jerarquía de las operaciones matemáticas (paréntesis, exponentes, multiplicación y división, suma y resta) con ejemplos.


• Resolver ejercicios en conjunto, aplicando la jerarquía de operaciones.


• Introducir los símbolos de agrupación (paréntesis, corchetes, llaves) y su importancia en las expresiones matemáticas.


• Resolver ejercicios donde se deba aplicar la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de seguir la jerarquía de operaciones y utilizar los símbolos de agrupación para obtener resultados correctos.


• Retomar el tema interdisciplinar y discutir las posibles consecuencias del uso de cigarros electrónicos en la salud.


• Dejar tareas para la siguiente sesión relacionad