Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Introducir el tema de los textos informativos y despertar el interés de los alumnos.


• Actividades:
  
  
  1. Iniciar la clase con una charla sobre la importancia de leer textos informativos y cómo estos nos ayudan a ampliar nuestros conocimientos.
  
  
  2. Proyectar diferentes tipos de textos informativos (noticias, reportajes, ensayos, etc.) y preguntar a los alumnos si alguna vez han leído alguno de ellos.
  
  
  3. Realizar una actividad de lluvia de ideas para identificar los temas de interés de los alumnos. Anotarlos en el pizarrón.
  
  
  4. Explicar que en las próximas sesiones trabajarán en un proyecto comunitario en el cual seleccionarán y leerán textos informativos sobre temas de su interés.
  
  
  
  


• Evaluación formativa: Observación del interés y participación de los alumnos durante la charla y la actividad de lluvia de ideas.

Sesión 2 (Elección de temas):

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Permitir a los alumnos elegir los temas sobre los cuales investigarán y leerán textos informativos.


• Actividades:
  
  
  1. Recordar los temas de interés que se generaron en la sesión anterior.
  
  
  2. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles unos minutos para discutir y elegir un tema de interés común.
  
  
  3. Cada grupo debe compartir su elección con el resto de la clase.
  
  
  4. En base a las elecciones de los grupos, seleccionar 3 o 4 temas de interés colectivo sobre los cuales trabajarán en el proyecto comunitario.
  
  
  
  


• Evaluación formativa: Observación de la participación y cooperación de los alumnos durante la elección de los temas.

Sesión 3 (Investigación):

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Iniciar la investigación sobre los temas