Construcción del proyecto de vida
ALMA DEL CARMEN ESPINOSA
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y establecimiento de los objetivos de la clase.
- Motivación: Se mostrará un video o se contará una historia inspiradora relacionada con la importancia de conocer los intereses y necesidades, logros y metas personales para alcanzar un proyecto de vida a corto plazo.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una lista de sus intereses y necesidades personales, así como sus logros y metas alcanzadas hasta el momento.
- Dinámica de grupo: Se formarán equipos y cada uno deberá compartir sus listas para identificar similitudes y diferencias entre ellos.
Sesión 2:
- Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes proyectos de vida a corto plazo, enfocándose en aquellos relacionados con sus intereses y necesidades personales.
- Trabajo en parejas: Cada pareja deberá compartir los resultados de su investigación y elaborar una propuesta de proyecto de vida personal.
Sesión 3:
- Presentación de propuestas: Cada pareja expondrá su propuesta de proyecto de vida personal ante el grupo, utilizando recursos visuales y argumentos sólidos.
- Debate: Se abrirá un espacio para que los demás alumnos puedan hacer preguntas y comentarios sobre las propuestas presentadas.
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