Introducción al tema y selección del debate

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección del debate (Lectoescritura)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y seleccionar un tema de interés común para el debate, y desarrollar habilidades de lectoescritura al investigar y tomar notas de las ideas centrales y otros datos significativos relacionados con el tema.

Actividades:

1. Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común. Explicar la importancia de la participación activa en debates y su relación con el pensamiento crítico.


2. Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que propongan temas de interés común para debatir. Registrar las ideas en el pizarrón.


3. Votación y selección del tema: Los alumnos votarán por el tema que consideren más interesante. El tema con más votos será el seleccionado para el debate.


4. Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre el tema seleccionado, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.). Deberán tomar notas de las ideas centrales y otros datos significativos relacionados con el tema.

Recursos: Pizarra, materiales de investigación, libros, acceso a internet.

Sesión 2: Construcción de argumentos (Lectoescritura)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de construir argumentos sólidos basados en la información recopilada durante la investigación, desarrollando habilidades de lectoescritura al organizar y estructurar sus ideas.

Actividades:

1. Revisión de las notas de investigación: Los alumnos revisarán sus notas y seleccionarán las ideas más relevantes y significativas relacionadas con el tema del debate.


2. Organización de ideas: Los alumnos organizarán sus ideas en diferentes categoría