Los seres vivos y nuestro cuerpo

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los seres vivos y nuestro cuerpo

Objetivo:
Los alumnos describirán los cambios físicos que perciben al crecer, a través de la exploración de los elementos, procesos y fenómenos naturales presentes en los seres vivos.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Inicio: se mostrará a los alumnos diferentes imágenes de seres vivos y se les preguntará qué observan y qué saben acerca de ellos.


• Exploración: se les presentará una planta y se les pedirá que la observen y describan sus características.


• Reflexión: se discutirán las respuestas de los alumnos y se les invitará a reflexionar sobre las características comunes de los seres vivos.

Sesión 2: El cuerpo humano (45 minutos)

• Inicio: se realizará una actividad de observación de sus propios cuerpos a través de un espejo. Se les preguntará qué partes del cuerpo observan y qué creen que hacen.


• Exploración: se les mostrarán diferentes partes del cuerpo humano (brazos, piernas, cabeza, etc.) y se les pedirá que las identifiquen y describan su función.


• Reflexión: se promoverá una discusión en grupo sobre la importancia de cada parte del cuerpo y cómo nos ayudan a realizar diferentes actividades.

Sesión 3: Los cambios físicos al crecer (45 minutos)

• Inicio: se les pedirá a los alumnos que compartan qué cambios han notado en su propio cuerpo desde que eran bebés hasta ahora.


• Exploración: se les mostrarán imágenes de bebés y personas adultas y se les invitará a comparar las diferencias físicas.


• Reflexión: se discutirá en grupo sobre los cambios físicos que han experimentado y cómo estos cambios son parte del crecimiento.

Sesión 4: Los seres vivos y su entorno (45 minutos)

• Inicio: se les pre