Introducción al tema y exploración del entorno

ELY SANCHEZ
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe interacciones que ocurren entre los factores físicos y biológicos que intervienen en el proceso de reproducción de las plantas: polinización, dispersión de semillas y frutos, o germinación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 min)


Objetivo: Los alumnos identificarán las funciones vitales de las plantas y animales como seres vivos, así como su relación con el entorno natural.


Actividades:



  1. Inicio (5 min): Presentar a los alumnos el tema de la clase y motivar su interés con una pregunta como "¿Sabías que las plantas y los animales tienen funciones vitales que los hacen estar vivos?".



  2. Lectura y discusión (15 min): Leer en voz alta un texto corto sobre las funciones vitales de las plantas y los animales. Después, realizar una discusión guiada para explorar las ideas principales del texto y responder a preguntas como "¿Cuáles son las funciones vitales de las plantas?" y "¿Cómo se relacionan las plantas y los animales con su entorno?".



  3. Observación de plantas y animales (20 min): Realizar una salida al patio o jardín de la escuela para observar plantas y animales en su entorno natural. Los alumnos deberán tomar notas de las características que identifiquen en las plantas y animales, así como las interacciones que observen entre ellos y el entorno.




Sesión 2: Funciones vitales de las plantas y animales (45 min)


Objetivo: Los alumnos describirán las funciones vitales de las plantas y animales como seres vivos.


Actividades:



  1. Repaso (5 min): Recordar brevemente las funciones vitales de las plantas y animales mencionadas en la sesión anterior.



  2. Investigación en grupos (20 min): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una función vital específica (por ejemplo, nutrición, respiración, reproducción, etc.). Cada grupo deberá investigar y presentar información sobre cómo se lleva a cabo esa función en las plantas y animales.