Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no logran distinguir cómo es que el ser humano va cambiando con el tiempo.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Observando cambios en la comunidad

• Presentación de la temática y del problema a atender.


• Realización de una caminata por la comunidad para observar cambios en edificios, calles, negocios, etc.


• Registro de los cambios observados mediante fotografías, dibujos o notas.


• Reflexión en grupo sobre los cambios notados y su relación con el paso del tiempo.


• Cierre de la sesión con una lluvia de ideas sobre la importancia de comprender el cambio en el ser humano a través del tiempo.

Sesión 2:
Título: Narrando cambios en nuestras vidas

• Revisión en grupo de las fotografías, dibujos o notas recopiladas en la sesión anterior.


• Identificación y clasificación de los cambios observados en tres categorías: cambios físicos, cambios de costumbres y cambios en la tecnología.


• Elaboración de una línea de tiempo personal en la que cada alumno ubica los principales cambios en su vida, desde su nacimiento hasta la actualidad.


• Rescate de anécdotas y sucesos significativos relacionados con los cambios identificados.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre cómo los cambios personales se relacionan con los cambios en la comunidad y en la sociedad.

Sesión 3:
Título: Explorando estilos narrativos

• Introducción a los diferentes estilos narrativos: narración en primera persona, na