Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: Primaria 1º
Objetivo: Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no consolidan la lectura de forma convencional.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar diferentes tipos de textos y su función comunicativa.

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre tipos de textos que los estudiantes conocen.


• Explicación de la importancia de la lectura compartida en voz alta.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes tipos de textos (recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera) y su función comunicativa.


• Lectura en voz alta de un texto de cada tipo y posterior análisis de su contenido.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de comprender la función de los diferentes tipos de textos.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: cada estudiante deberá traer un texto de su elección para compartir en voz alta.

Sesión 2:

Objetivo específico: Practicar la lectura compartida en voz alta y mejorar la comprensión lectora.

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso del objetivo de la sesión anterior.


• Elogio y reconocimiento de los estudiantes que trajeron textos para compartir.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Lectura en voz alta de los textos sel