Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo (PDA): Describir y representar los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar el ciclo del agua y su importancia para la vida en la Tierra.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los estados del agua y los cambios físicos que experimenta.


• Formular preguntas de investigación sobre los cambios físicos del ciclo del agua.

Sesión 2:

• Observar y explorar diferentes materiales (agua, hielo, vapor) y registrar las propiedades de masa y longitud de cada uno.


• Realizar experimentos para demostrar los cambios físicos del agua: evaporación, condensación y solidificación.


• Reflexionar sobre cómo la temperatura afecta estos cambios físicos.

Sesión 3:

• Analizar los resultados de los experimentos y discutir las conclusiones.


• Representar los cambios físicos del ciclo del agua a través de dibujos o maquetas.


• Compartir las representaciones con el resto de la clase y explicar cómo se relacionan con la variación de la temperatura.

Sesión 4:

• Realizar una actividad práctica relacionada con el problema planteado: ¿Cómo podemos aprovechar el ciclo del agua para obtener energía renovable?


• Investigar sobre las energías renovables que se obtienen a partir del ciclo del agua (energía hidroeléctrica, energía mareomotriz, etc.).


• Diseñar y construir un prototipo de una máquina que aproveche alguna de estas energías.