Introducción al proyecto comunitario

JUANA ALEJANDRA LEÓN
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos la capacidad de seleccionar y leer textos informativos sobre temas de su interés, para ampliar sus conocimientos y promover la comprensión y producción de textos informativos.


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (45 minutos)



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el cual trabajarán con textos informativos sobre temas de interés para ampliar sus conocimientos.

  • Formación de equipos: Organizar a los alumnos en equipos de 4 personas y asignarles un tema de interés general (por ejemplo: animales, medio ambiente, deportes, salud, etc.).

  • Investigación individual: Cada alumno deberá realizar una investigación individual sobre su tema asignado, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, revistas, etc.).


Sesión 2: Análisis de textos informativos (45 minutos)



  • Presentación de los textos: Cada equipo deberá seleccionar al menos 3 textos informativos relacionados con su tema y presentarlos al resto de la clase.

  • Análisis de los textos: En grupo, los alumnos analizarán los textos seleccionados, identificando las características de los textos informativos y destacando la información relevante.


Sesión 3: Producción de textos informativos (45 minutos)



  • Organización de la información: Cada equipo organizará la información obtenida en la investigación individual y en el análisis de los textos informativos, para posteriormente redactar un texto informativo sobre su tema.

  • Revisión y edición: Los alumnos revisarán y editarán sus textos informativos, asegurándose de que cumplan con las características de este tipo de texto.


Sesión 4: Presentación de