Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

FRANCISCO GERARDO RAMIREZ
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Atención plena, características del Día de Muertos en México, disciplina, elaborar dibujos, crear calaveras literarias.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes.

  • Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Comentar el problema a atender: Atención plena, características del Día de Muertos en México, disciplina, elaborar dibujos, crear calaveras literarias.


Desarrollo:



  • Realizar una breve introducción teórica sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Proyectar imágenes de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.

  • Analizar en grupo las imágenes, destacando los elementos de formas, colores, movimientos y sonidos utilizados en cada manifestación cultural y artística.

  • Fomentar la participación de los estudiantes para que compartan sus conocimientos y experiencias relacionadas con el tema.


Cierre:



  • Resumir los puntos principales de la clase.

  • Plantear algunas preguntas de reflexión para que los estudiantes piensen en la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.

  • Asignar tareas para la próx